These two short stories were made by a 7 year old boy and an 8 year old girl. Using Scratch, they have created interactive stories. First, the students created their favorite main characters. Second, they made characters have a fun conversation so that they can understand how to put in the necessary timing in programming. Third, and most importantly, they tested it whether it works properly or not. Moreover, when they have found issues then they have to fix it and test it again. As you can see in the video, Scratch helps young students learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively.
この2つの短編アニメは、7歳の男の子と8歳の女の子によって作られました。Scratchを使って、インタラクティブな物語を作り上げました。最初に、自分の好きな主人公を選びます。 次に、プログラミングに必要なタイミングの入れ方を理解した上で、キャラクターたちの楽しい会話を創作します。さらに、最も重要なことは、それが正しく動作するかどうかをテストすることです。 また、デバッグを発見したときには、それを修正しなければならないし、またテストを繰り返す作業をします。結論を言うと、ビデオを見ればわかるように、Scratchは、若い学生が創造的に考え、体系的に推論し、協力して作業することを学ぶのに役立ちます。
